為加強精品課程建設，準確掌握精品課程建設的要求、內容、步驟、重點，積極做好省級和國家級精品課程的準備工作，教務處特邀華南師范大學教育技術研究所所長、廣東省高等教育電化教育中心主任、國家級精品課程評審專家――李克東教授來我校作有關精品課程建設的專題報告會，報告會于2007年12月20日下午在科技樓2號報告廳召開，教務處領導、各學院主管教學領導、各精品課程負責人和課程組成員等約200人出席了報告會。
    李克東教授從教育部制定出臺的高?！敖虒W質量與教學改革工程”1、2號文件入手，介紹了“質量工程”中的六大建設內容、七大系統、十個資助項目及九大目標，指出精品課程在“質量工程”中的重要地位。國家擬建設3000門國家級精品課程，實現信息化手段與技術在人才培養中廣泛應用，實現課程等優質資源的全國共享。
    通過解讀2007年國家級精品課程的評審指標，李克東分別從教學隊伍、教學內容、教學條件、教學方法與手段、教學效果、特色及政策支持等方面詳細講述了精品課程的建設內容。他精辟地分析了精品課程評價標準的五大特點：一、強調先進的教學理念；二、強調課程教學內容的變革；三、強調教學設計；四、強調學生的整體性；五、強調信息技術應用。李教授結合其多次國家精品課程評審的經驗，指出精品課程申報中需注意的幾個細節問題，如：專家評價需手寫或掃描；學生評價需通過網上測評的成績來體現；課堂實錄要有激情、有提問、有互動；特色和創新點應開動腦筋、認真凝煉，不要用一般性語言；等等。
    李教授對如何建設精品課程給出了指導性意見，他認為關鍵是應用教育技術促進精品課程建設。教育技術的應用不僅僅是技術的保障，還必須包括轉變教學觀念、應用教學設計、利用數字資源、探索教學模式、提高教學績效等方面。他強調教學方法與教學模式的改革應積極開展信息技術，通過情境創設－問題探究、專題指引―自主學習、課題研究―問題解決、分組合作―協同學習等模式來實現。
    李克東教授對我校省級精品課程――《計算機應用基礎》進行了現場點評，對該門課程的建設給予了肯定，同時也指出了不足，對其進一步建設提出了寶貴建議。
 　（教務處　供稿）